Lehramt für Gymnasien (ab 2023)
Wintersemester 2017/2018 Sommersemester 2018 Wintersemester 2018/2019 Sommersemester 2019 Wintersemester 2019/2020 Sommersemester 2020 Wintersemester 2020/2021 Sommersemester 2021 Wintersemester 2021/2022 Sommersemester 2022 Wintersemester 2022/2023 Sommersemester 2023 Wintersemester 2023/2024 Sommersemester 2024 Wintersemester 2024/2025 Sommersemester 2025 Wintersemester 2025/2026 Sommersemester 2026 Wintersemester 2026/2027
SE2 0221
Emma Braccini
Die Veranstaltung findet jede Woche statt.
Link zum eLearning-Portal
Erster Termin: 06.04.2026
Angeboten auf: englisch.
POT 0106/U
Romy Cimander
Die Einführungsveranstaltung für Studierende, die im Februar/März 2026 das Praktikum absolvieren, findet am 26.01.2026 in der 2./3. Doppelstunde statt. Die Einführungsveranstaltung für Studierende, die im August/September 2026 das Praktikum absolvieren, findet am 29.06.2026 in der 2./3. Doppelstunde statt. Die Auswertungsveranstaltung für alle Studierende des Blockpraktikum B im März/April 2026 findet am 27.04.2026 in der 2./3. DS statt. Die Auswertungsveranstaltung für alle Studierende des Blockpraktikum B im August/September 2026 findet am 19.10.2026 in der 2./3. DS statt. Über aktuelle Terminänderungen informieren Sie sich bitte im OPAL-Kurs. Eine Teilnahme an allen Kolloquien als Gasthörer*in ist selbstverständlich möglich.
Angeboten auf: deutsch.
Zugehörige Veranstaltung: Blockpraktikum B .
ABS CON1/U
PD Dr. Rico Hauswald
Zugehörige Veranstaltung: Grundlagen der theoretischen Philosophie.
BZW A153/U
Sabrina Zucca-Soest
BZW A152/U
Marcell Gerlach
Erster Termin: 13.04.2026
SE2 0122/U
Martin Weichold
Die Veranstaltung wird in zwei Gruppen angeboten; die Teilnehmer:innen werden gebeten, sich für eine der Gruppen zu entscheiden. Die Anmeldung auf OPAL wird ab dem 16. März 2026 um 12:00 Uhr möglich sein.
Abgabe Prüfungsleistungen: 11.09.2026
Erster Termin: 14.04.2026
BZW A253/U
Das Seminar führt in die Grundlagen der Didaktik und Methodik der Fächer Philosophie/Ethik ein. Neben der Vermittlung fachdidaktischer Theorie legt die Veranstaltung einen Schwerpunkt auf die Unterrichtspraxis. Die Studierenden sollen zu verschiedenen Themenschwerpunkten Unterrichtsminiaturen entwickeln und diese im Seminar erproben.
HSZ 0E05/U
BEY 0E26/Z
Gabriel Mehmel
Das Seminar „Was ist Kritik? Normativität, Ideologie, Emanzipation“ bietet eine einführende Auseinandersetzung mit der Kritischen Theorie in historischer wie systematischer Perspektive. Ziel ist es, sich mit zentralen Begriffen, Methoden und normativen Anliegen der Kritischen Theorie vertraut zu machen und die Fähigkeit zur eigenständigen begrifflichen und gesellschaftstheoretischen Reflexion zu fördern. Im Zentrum steht dabei die Frage, was Kritik im Sinne der Kritischen Theorie ausmacht – insbesondere, wodurch sie als „kritisch“ qualifiziert ist. Der Aufbau des Seminars folgt einem dreigliedrigen thematischen Bogen: Im ersten Block (Was macht Kritik kritisch?) wird das Selbstverständnis und die normativ-theoretische Grundlegung der Kritischen Theorie erarbeitet, ausgehend von klassischen Texten Horkheimers, Adornos und Marcuses. Der zweite Block (Was macht Kritik schwierig?) widmet sich der Ideologiekritik und damit den epistemischen, sozialen und strukturellen Hindernissen kritischer Erkenntnis. Hier werden unterschiedliche Konzeptionen ideologischer Verblendung – von Adorno über Althusser bis Jaeggi – diskutiert. Der dritte Block (Was macht Kritik emanzipatorisch?) erweitert die Perspektive auf gegenwärtige machtkritische Theorieansätze, etwa in der feministischen Standpunkttheorie und der Intersektionalitätsforschung. Die abschließende Sitzung thematisiert politische Handlungsperspektiven als solidarische Praktiken von Kritik. Die Auswahl der Lektüre orientiert sich an einem Spannungsverhältnis zwischen klassischen Schlüsseltexten der Frankfurter Schule und aktuellen Weiterentwicklungen im Bereich feministischer, antirassistischer und sozialphilosophischer Theorie. Vermittelt werden sollen sowohl historische Orientierung als auch ein Gespür für die gegenwärtige Aktualität und kritische Reichweite dieser Tradition.
Fragen nach Meinungsfreiheit, individueller Selbstbestimmung und gesellschaftlicher Toleranz prägen aktuelle politische Debatten. Wie frei sollen Individuen in ihrem Denken und Handeln sein? Wann darf gesellschaftlicher oder staatlicher Zwang eingreifen? Mit diesen Fragen beschäftigte sich bereits John Stuart Mill in seinem 1859 erschienenen Werk „Über die Freiheit“, einem Schlüsseltext der modernen politischen Philosophie. Mill zählt zu den einflussreichsten Philosoph*innen des 19. Jahrhunderts und gilt als zentraler Vertreter des Liberalismus. In „Über die Freiheit“ entwickelt er eine systematische Verteidigung individueller Selbstbestimmung. Im Zentrum steht sein berühmtes Schadensprinzip: Die Freiheit des Einzelnen darf nur eingeschränkt werden, um Schaden an anderen zu verhindern. Bis heute ist dieses Prinzip ein wichtiger Bezugspunkt für Debatten über Meinungsfreiheit, soziale Normen und die Grenzen gesellschaftlicher Kontrolle. Ziel des Seminars ist eine genaue Lektüre von Mills Text, um zentrale Begriffe und Argumente systematisch zu rekonstruieren und kritisch zu diskutieren. Als Textproseminar vermittelt die Veranstaltung zugleich Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens. Anhand von „Über die Freiheit“ wird das präzise Lesen philosophischer Texte, Argumentrekonstruktion und begriffliche Analyse trainiert.
SE2 0102
Sergiu Spatan
Erster Termin: 16.04.2026
HSZ 0004/H
Die Veranstaltung findet jede gerade Woche statt.
Hilkje Hänel
HSZ 0204/U
BZW A251/U
Prof. Dr. Markus Tiedemann
Das Seminar richtet sich gezielt an jene, die in der kantischen Philosophie nocht NICHT bewandert sind, aber diesen Mangel beseitigen wollen. Behandelt werden Grundzüge der drei Kritiken und kleinere Schriften
Abgabe Prüfungsleistungen: 30.09.2026
BZW A154/U
Medien spielen im Unterricht der Fächer Ethik und Philosophie eine zentrale Rolle und dienen nicht nur der Motivation. In dem praxisorientierten Seminar werden wir uns mit der Frage befassen, wie sich unterschiedliche Medien zielführend im Unterricht einsetzen lassen. Befassen werden wird uns u.a. mit den folgenden Medien: Text, Film, Bilder/Comics, Kurzfilme/Musikvideos, digitale Medien, Computerspiele.
WIL A221/U, mehr siehe Details
Das Seminar erfordert eine Eigenbeteiligung von 85 Euro, die vor der Exkursion einzuzahlen sind. Die Verbindung von philosophischer Bildung und Erlebnispädagogik wird theoretisch erörtert und auf einer Kanutour auf der oberen Havel praktisch erprobt und ausgewertet.
Erster Termin: 15.04.2026
Bei der Veranstaltung handelt es sich um ein interdisziplinäres Seminar zusammen mit Dr. Bernhard Stricker aus der Germanistik. Die Veranstaltung wird in zwei Gruppen angeboten; die Teilnehmer:innen werden gebeten, sich für eine der Gruppen zu entscheiden. Die Anmeldung auf OPAL wird ab dem 16. März 2026 um 12:00 Uhr möglich sein.
POT 351/U
HSZ 0403/H
BAR 0213/H
Enno Fischer
Norbert Engemaier
Dieses Seminar führt grundlegend in das wissenschaftliche Arbeiten in der Philosophie ein. Wie liest man philosophische Texte? Was ist ein philosophisches Argument? Wie schreibe ich eigene Texte oder gestalte ich Präsentationen? Wie zitiere ich korrekt? Wie setze ich KI gewinnbringend ein? Was sind Stolperfallen und wie gehe ich z.B. mit Schreibblockaden um? Wie arbeite ich mit anderen Studierenden zusammen? Für die zu erarbeitenden Portfolios können Studierende aus einem Baukasten verschiedene Leistungen auswählen. Als Arbeitsmaterial dienen kürzere Texte aus diversen philosophischen Themenfeldern. Darunter sind: Gettiers Kritik der Wissensdefinition, Markosian zur personalen Identität, Hennings Trolley-Kunde, Frankfurt zur Verantwortung, Kants Friedensschrift, Lewis zu Zeitparadoxa und Sinnott-Armstrong zur Klimaethik.
HSZ 0103/U
BZW A154/U, mehr siehe Details
Die Einführung der Schulpraktischen Übungen Ethik erfolgt einmalig in der 2./3. DS am 10.04.2026. Wir besprechen Organisation und Ablauf der SPÜ sowie Art und Umfang der Prüfungsleistung. Die Betreuung der SPÜ übernehmen dann die Mentor:innen an den Schulen. Nach Abschluss der SPÜ werten wir diese in der 2./3. DS am 26.06.2026 gemeinsam aus.
Erster Termin: 05.04.2026
Zugehörige Veranstaltung: Schulpraktische Übung .
HSZ 0405/U
BZW A418/U
Dr. Pedro Schmechtig
Erster Termin: 17.04.2026
Kein Raum, evtl. siehe Details
Dr. Martin Grajner
Vorbesprechung digital am 17.04.2026 3.DS über zoom; in Präsenz: 30.05.26 2.-6.DS; 31.05.26 2.-5.DS; 4.07.26 2.-6. DS; 5.07.2.-5. DS
Zugehörige Veranstaltung: Die Metaphysik der Fundierung.
BZW A153/U, mehr siehe Details
Obligatorische Einführungssitzung am 14.04., 18:30-20:00 Uhr Das Seminar findet in drei Blöcken am 13.06. 20.06. und 27.06. statt. Maximale Zeit 10:00-18:00 In dem Seminar werden wir klassische Texte der Staatstheorie lesen und interpretieren. Es handelt sich um eine Übersichtsveranstaltung, die ein Grundverständnis für die Entwicklung der politischen Philosophie und ihre Kernfragen schaffen soll. Es werden Texte u. a. von Platon, Aristoteles, Hobbes, Rousseau, Kant, Rawls und Habermas gelesen. Literaturhinweise: Hoerster, Norbert (Hg.) (2011): Klassische Texte der Staatsphilosophie. Orig.-Ausg., 14. Aufl. München: Dt. Taschenbuch-Verlag. Van Ackeren, Marcel (Hg.) (2014): Texte zur politischen Philosophie. Stuttgart: Reclam. Zöller, Günter (2024): Geschichte der politischen Philosophie. Von der Antike bis zur Gegenwart. 1. Auflage. München: Verlag C. H. Beck.